Eficiencia terminal en educación a distancia

Eficiencia terminal según Muñoz (1973), es uno de los indicadores convencionales de la eficiencia interna que expresa la capacidad del sistema educativo nacional para lograr que quienes inician un nivel educativo determinado se gradúen satisfactoriamente en el mismo.

Según un estudio de  la Universidad Virtual del Tecnológico de Monterrey sede Tejupilco el éxito  de la maestría se debe entre otras cosas a: 

a)  Contenido de las asignaturas.      

c)  La flexibilidad del horario (clases, trabajos, actividades, etc.).  

d) La calidad de los profesores titulares, asistencias, asesores y  personal de apoyo que participa en el proceso educativo.        

e) Los recursos didácticos empleados para el desarrollo de las habilidades en sus  alumnos: 

• Capacitación en el manejo de recursos tecnológicos básicos (manejo de software, correo electrónico, chat, etc. ), 

• Espacios virtuales de aprendizaje ( chat, foros de discusión, consulta a internet y páginas web de los cursos, plataforma tecnológicas, etc. ),

• Materiales como apoyo a las asignaturas. 

RED, Revista de Educación a Distancia, 12.    http://www.um.es/ead/red/12/edel.pdf